Niemand is zoals jij

 Erg mooie dvd van Max Lucado.Goed te gebruiken om kinderen te leren dat het er niet om gaat wat anderen van je vinden, het gaat erom wat God van je vindt. Hij heeft jou gemaakt en hij houdt van je. Het lied 'Je bent bijzonder' van opwekking voor kids (nr. 135) past hier goed bij.

We hebben je hart nodig

http://www.youtube.com/watch?v=kM36h1XgmAk&feature=share

Kerst: Dick Bruna memorie

Alvast een leuk idee; een memorie maken van plaatjes uit het boek Kerstmis van Dick Bruna.
http://www.kleutergroep.nl/Kerst/materialen/stempelkaarten%20dick%20bruna%201.pdf Hier heb ik de plaatjes vandaan.

Elia naar Horeb werkje

Bij onderstaand verhaal had ik bovenstaand werkje met de kinderen gemaakt. Ik heb dit werkje gevonden op internet: http://www.bijbelidee.nl/bestanden/files/Speel%20mee/OT%20vanaf%207%20jaar/knutselwerkje/Elia%20op%20de%20horeb%201kon.19.pdf en aangepast.

Elia naar Horeb 1Koningen 19: 1-19a, verhaal.

Elia naar Horeb

1 Koningen 19: 1-19a

Inleiding:

Weten jullie nog wat er vorige week verteld is?

Het ging over Elia op de berg Karmel. Elia was een profeet van God, weten jullie nog wat een profeet is? Boodschapper van God.

Wat gebeurde er op de berg Karmel, er werden daar offers gebracht weten jullie het nog?

De priesters van Baäl hadden een offer voor Baäl gemaakt, wat moesten ze toen doen?

Baäl is een afgod, wat is een afgod?

Elia had ook een offer gemaakt, voor wie was dat offer?

Wat goot Elia over het offer?

Wat gebeurde er toen?

Daarna maakten de mensen de profeten van Baäl dood. Maar daar bleef het bij, de Baäl beelden bleven en ook de tempels bleven.

Verhaal:

‘Wat!!!’ schreeuwde koningin Izebel, ‘hebben de mensen mijn profeten dood gemaakt, door die Elia! Ik zal hem krijgen.’

Weten jullie wat de koningin deed?

Koningin Izebel stuurde een leger soldaten op Elia af om hem te doden.

Als Elia dit hoort weet hij genoeg, hij moet vluchten. Hij gaat zo vlug als hij kan de woestijn in, daar kunnen de soldaten hem niet te pakken krijgen.

Alle kinderen kunnen gaan staan en net doen of ze vluchten (rennen) op hun plaats, of als er ruimte genoeg is kunnen ze een rondje door de ruimte rennen.

Als Elia een paar dagen onderweg is komt hij bij een bremstruik in de woestijn. Elia is heel erg moe en verdrietig. Dit had hij niet gewilt. Elia had gehoopt dat als de mensen het wonder van God zouden zien op de berg Karmel dat ze hun afgoden zouden wegdoen en weer in God zouden geloven.

Maar dat was niet gebeurd en nu moest hij vluchten omdat ze hem anders zouden doden. Elia ging onder de struik liggen en hij bad tot God: ‘Here, het is zo wel genoeg, ik heb er genoeg van, ik wil bij U in de hemel zijn.’ Dan valt hij in slaap.

Alle kinderen doen alsof ze liggen te slapen. (ze blijven wel op hun stoel zitten)

‘Elia, sta op en eet.’ Elia wordt wakker, er is een engel die hem wakker maakt.

Op een gloeiende steen is een koek gebakken en er staat een kruik met water bij. Elia had wel honger en dorst gekregen na zijn vlucht. Hij at de koek op en hij dronk het water, toen ging hij weer slapen.

Alle kinderen doen weer alsof ze slapen.

‘Wakker worden Elia, sta op en eet, u heeft nog een lange reis te gaan.’ Weer maakt de engel Elia wakker. Elia gehoorzaamde, at en dronk en begon te lopen.

Alle kinderen gaan op hun plaats lopen.

Elia loopt veertig dagen en veertig nachten, tot hij bij de berg Horeb komt. Daar gaat hij in een grot zitten.

Die nacht spreekt de Here God tot Elia: ‘Elia, wat doe jij hier?’

Elia zegt tegen de Here God: ‘Here de soldaten willen mij doden. Ik ben nog maar de enige die in U gelooft.’

Dam moet Elia naar buiten van de Here God.

Opeens begint het heel hard te waaien, zo hard dat grote stenen op de bergen kapot waaien.

Alle kinderen doen alsof ze zwiepende bomen in een storm zijn.

Maar de Here God is niet in de storm.

Toen was er een grote aardbeving zodat de aarde heen en weer schudt en Elia niet meer kan blijven staan.

Maar in de aardbeving is de Here God niet.

Daarna raast er opeens een groot vuur voorbij.

Maar in het vuur is de Here God ook niet.

Dan hoort Elia het zachte suizen van een wind.

Kinderen blazen zachtjes

Dan weet Elia het, in deze zachte bries is de Here God wel.

Elia doet een doek om zijn hoofd en weer vraagt God: ‘Elia wat doe je hier?’

Weer zegt Elia dat de soldaten van koningin Izebel hem willen doden en dat hij de nog enige overgebleven is die in de Here God geloofd.

De Here God geeft Elia een opdracht, hij moet naar Damascus reizen en Elisa tot profeet te zalven. Ook vertelt God aan Elia dat hij niet de enige is die nog in de Here God gelooft. In Israël wonen nog zevenduizend mensen die allemaal nog in de Here God geloven. Ook hoeft Elia niet meer bang te zijn voor de soldaten van koningin Izebel, want de Here God belooft Elia dat Hij hem zal beschermen.

Elia bij de beek Krith, 1 Koningen 1 - 16

Elia had zich verscholen bij de beek Krith. God zorgde daar voor hem door raven te sturen met brood en vlees. Ik heb voor alle kinderen een raaf gemaakt, deze komt uit het boek 'Elia, Elisa en Jona' van stichting parel.Aan hun snavel heb ik een zakje met een broodje erin geniet. Jammer genoeg gaan de vogels door het gewicht met hun kop naar beneden hangen, maar de kinderen kunnen het broodje opeten dus ze halen het toch weer van de vogel af. Ik heb alle kinderen een vogel mee naar huis gegeven. Als je de ouders niet van te voren laat weten wat je met de les doet kun je dit ook op een briefje in het zakje doen.

Koffertje van Samuël

Dit seizoen introduceren wij het koffertje van Samuël bij de groep.

Het schaap heet Samuël, hij heeft een koffertje en de kinderen mogen Samuël en zijn koffertje om beurten mee naar huis nemen

De inhoud van het koffertje sluit aan bij de lessen die we op de zondagochtend geven. We gaan beginnen met Elia en Elisa. In het koffertje zit een boekje en een spel hierover. Er zit een cd in het koffertje met liedjes die we bij dit thema gebruiken. Verder zit er een blad in met het verhaal wat de afgelopen zondag is behandeld met wat activiteiten die thuis gedaan kunnen worden naar aanleiding van het verhaal. Dan zit er ook nog een schriftje in het koffertje waar de ouders de belevenissen van Samuël in kunnen noteren.

De wonderbare visvangst. Lucas 5: 1-11

Ik heb het verhaal van de wonderlijke visvangst eerst aan de kinderen verteld. Daarna hebben we het uitgespeeld. Hiervoor had ik een bootje geverft op twee grote vellen papier. Van een tuinnet had ik een visnet gemaakt en uit gekleurd papier had ik een heleboel vissen geknipt. Alle kinderen 'zaten' in de boot. Toen zij het visnet uitgooide deed de leiding alle vissen in het net. De kinderen haalden de zware netten daarna weer binnen in de boot. De kinderen deden net of de netten heel zwaar waren.

Als werkje erbij had ik op een A3 formaat vel papier een bootje getekend en de zee daaronder. De kinderen hebben eerst de zee en de boot geverft, tijdens het verhaal kon dat alvast drogen. Na het verhaal hebben ze de discipelen gekleurd, de boterhammenzakjes met visjes had ik van te voren al gemaakt. De disipelen hebben we uitgeknipt nadat ze gekleurd waren en ze op de verf tekening geplakt en ook het zakje met visjes.